viernes, 30 de septiembre de 2016
viernes, 23 de septiembre de 2016
EXAMEN DE UNIDAD I – PROCEDIMENTAL
2. Crea en tu calendario web la actividad DIPLOMADO DE BIOÉTICA, que se realizará los Lunes,
Miércoles y Viernes de 4:00 a 8:00 p.m. iniciando el 03 de octubre y finalizando el 21 de Octubre del
2016. Incrusta tu calendario en la entrada del blog de forma que pueda ser visto públicamente.
3. Utilizando Google Libros descarga en tu Biblioteca, el libro Los Hermanos de niños con autismo: su
rol específico en las relaciones familiares. Sandra L. Harris.
4. Cree una alerta sobre: SINDROME DE LENNOX GASTAUT, cuya fuente sean noticas y que lleguen con
una frecuencia de una vez a la semana y que sea información en español.
5. Indique cómo llegar desde la UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO a una
conferencia programada en EL HOTEL COSTA DEL SOL (Referencia: BALTA). Indique las rutas
alternativas y las distancias y tiempos respectivos.
A pie:
DISTANCIA
|
TIEMPO
|
Num. RUTAS ALTERNATIVAS
| |
Ruta en coche
|
4 km
|
15 min
|
2
|
Transporte publico
|
No disponible
|
No disponible
|
No disponible
|
A pie
|
4 km
|
49 min
|
3
|
domingo, 18 de septiembre de 2016
Marcadores sociales
MARCADORES SOCIALES
Instalar los botones de Delicious en la barra de herramientas de su explorador.
Buscar los siguientes temas y colocar 5 links con al menos 3 etiquetas en cada uno de los
temas:
a) Infarto Miocardio
b) Neumonía
c) Tuberculosis
De los enlaces que anteriormente creó comparta al menos uno con tres de sus compañeros, colocando un mensaje descriptivo al efectuar esta tarea.
viernes, 9 de septiembre de 2016
NAVEGADORES EN LA WEB
Describe en palabras simples los siguientes términos:
a. Internet: Unión o red global distribuida por todo el mundo donde se utilizan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP.
b. Protocolo TCP/IP: Conjunto de protocolos de internet que es usado para comunicarse en las redes, por lo cual tiene guías para que un equipo pueda conectarse a la red.
c. DNS: Sistema de nomenclatura para dispositivos conectados a redes IP. Traduce nombres inteligibles para las personas en identificadores binarios asociados con los equipos conectados a la red, para localizar y direccionar los equipos mundialmente.
d. URL: Secuencia de caracteres que sigue un estándar y que permite denominar recursos dentro del entorno de Internet para que puedan ser localizados.
b. Protocolo TCP/IP: Conjunto de protocolos de internet que es usado para comunicarse en las redes, por lo cual tiene guías para que un equipo pueda conectarse a la red.
c. DNS: Sistema de nomenclatura para dispositivos conectados a redes IP. Traduce nombres inteligibles para las personas en identificadores binarios asociados con los equipos conectados a la red, para localizar y direccionar los equipos mundialmente.
d. URL: Secuencia de caracteres que sigue un estándar y que permite denominar recursos dentro del entorno de Internet para que puedan ser localizados.
¿Existen diferencias entre un Buscador y un Browser? Explique su respuesta.
La diferencia es que el navegador es un programa que instalas para acceder a cualquier sitio web en Internet, como son Internet Explorer, Google Chrome, Firefox o Safari. En cambio, el buscador es un sitio web que ingresas a través de un navegador, y permite encontrar otros sitios web, imágenes o información a través de palabras claves que realizarán la búsqueda, podemos encontrar a Google, Yahoo y Bing.
Vea el siguiente video: La guerra entre los navegadores y haga un breve resumen.
Incruste dicho video en su blog.
En si, los navegadores tuvieron su comienzo en la década de los 90, al comienzo solo era conocido por un grupo pequeño de personas que eran científicos pero gracias a la creación de Netscape Navigator por un grupo de jóvenes, esto tuvo un gran éxito en todo el mundo y se comenzó a difundir, lo cual trajo el interés de la compañía Microsoft de Bill Gates a entrar en la competencia para no perder ante lo que seria su nueva competencia. Microsoft tuvo muchas ventajas ante el grupo de jóvenes que crearon Netscape, ya que estos no contaban con el dinero suficiente para que se pueda esparcir su navegador a otras fronteras, mientras que Microsoft tenia miles de millones de dòlares en su cuenta bancaria, por lo cual le permitió crear Internet Explorer, el navegador que puso fin a esta guerra. Internet Explorer, al tener demasiadas ventajas, pudo tener el 80% de usuarios en su poder, por lo cual comenzó el fin y el tambaleo para Netscape.
Utilizando la información proporcionada y haciendo uso de la información en internet, proceda a completar el cuadro que se
presenta a continuación.
Navegador
|
Creador
|
Descripción
|
Año
|
¿Qué
S.O lo utiliza?
|
Versión
más reciente
|
Características
|
Internet
Explorer
|
Thomas Reardo
|
Primer
navegador vinculado con NCSA Mosaic.
|
1994
|
Windows
|
Versiòn 11.0
|
Guardar archivos temporales de internet para
permitir un acceso más rápido
|
Mozilla
Firefox
|
Coporaciòn Mozilla
|
Los usuarios pueden realizar un informe de fallo
|
2004
|
Multiplataforma
|
49.0beta
|
Navegación por
pestañas
|
Safari
|
Apple Inc.
|
Incluye JavaScriptCore el intérprete de
JavaScript
|
2003
|
OSX
iOS
|
iOS 9.3.5
|
Software libre
|
Opera
|
Opera Software
|
Inicialmente solo funcionaba para Windows
|
1995
|
Microsoft
Windows
Mac OS X
|
40.0.2267.0
|
Administrador
de contraseñas
|
Google
Chro-me
|
Google
inc.
|
Navegador
más joven y rápido de la red, sigue en ascenso no sólo en número de usuarios,
sino en funcionalidades y en mejoras de desempeño y usabilidad.
|
2008
|
Windows,
OS X, Linux, Android y iOS.
|
53.0.2785.89
|
Navegador
minimalista
Velocidad
súper rápida.
Actualización
automática
|
Flock
|
Bart
Decrem Geoffrey Arone
|
Provee
herramientas para el manejo de redes sociales y otros servicios Web 2.0 a
través de su interfaz de usuario. Sus primeras versiones utilizaron el motor
de renderizado de HTML Gecko, de Mozilla
|
2005
|
multiplataforma
|
3.6.4
|
Compartición
nativa de texto, enlaces, fotos y vídeos, barra de multimedia que mostraba
previsualizaciones de vídeos y fotos, así como suscripciones a canales de
vídeo y fotos; lector de noticias .
|
Maxthon
|
Maxthon
USA Inc.
|
Maxthon
es un navegador Web. Las versiones iniciales 1 y 2 están basadas en el motor
de renderizado de Internet Explorer, Trident, y a partir de la versión 3
utiliza el motor WebKit, aunque mantiene también el Trident para poder
utilizar uno u otro en caso necesario.
|
2004
|
multiplataforma
|
4.4.5.1000
|
Permite crear un avatar, Temas, tener una Interfaz de usuario personalizable. Está
disponible en 23 idiomas, ofrece correctores ortográficos incorporados en:
Inglés, Ruso, Italiano, Checo, Portugués, Polaco, Alemán, Turco, Francés,
Español.
|
Avant
|
Avant
Force
|
Avant
Browser es una aplicación de tipo freeware, es decir, es código cerrado pero
es de uso gratuito
|
2004
|
Windows
2000, W. XP, W.Vista
|
2014
|
Navegación
Privada, modo privado, Anti-Cuelgues, multiproceso dinámico puede incrementar
de modo efectivo la velocidad, Lista Negra y Lector RSS
|
DeepNet
|
Deepnet Security
|
Navegador web desarrollado en Gran Bretaña
|
2005
|
Microsoft Windows
|
1.5.3 (Beta 3)
|
Posee
un sistema RSS y Atom para búsqueda y lectura de noticias integrado. Es
gratuito
|
PhaseOut
|
|
Navegador atractivo por su aspecto futurista
|
|
|
5.2
|
Filtro anti-popups
integrado, además de múltiples herramientas de limpieza, barra de búsquedas
avanzadas, ventanas por pestañas para navegar por múltiples webs al mismo
tiempo y pre-visualización de webs.
|
SpaceTime
|
|
Navegador web que
permite buscar, comprar y navegar en un ambiente 3D.
|
2007
|
Windows 200, XP, Vista
|
1.0 beta
|
Tiene una navegación 3D, su motro web es
Internet Explorer, tiene un menú contetual para el sistema de movimiento, los
resultados es a modo de busquedad.
|
Amaya
|
|
2012
|
Unix, GNU/Linux, Mac OS X, Windows
|
11.4.4
|
Se pueden ver y generar
páginas HTML y XHTML con hojas de estilo CSS, expresiones MathML y
dibujos SVG. Se puede ver los enlaces que se crean con el editor
|
viernes, 2 de septiembre de 2016
GUÍA PRÁCTICA 03 – UNIVERSO GOOGLE
HERRAMIENTAS GOOGLE:
- GOOGLE DRIVE: Lo usarìa para poder guardar archivos y a la vez poder compartirlos con los demàs, ademàs de poder hacer trabajos en equipo.
- GOOGLE ALERTAS: Para poder tener informaciòn de lo que yo quisiera para un uso en el futuro en el ultimo instante con las notificaciones, para trabajos de investigacion
- GOOGLE CHROME: Para poder buscar informaciòn y hacer trabajos
- GOOGLE LIBROS: Para poder leer libros que son necesarios para la formaciòn de mi carrera
- YOUTUBE: Para poder ver videos de los temas que son necesarios en mi carrera, para orientarme en un tema
Utilice Google Alertas con inscripción para 3 temas médicos.
En Google Books cree su propia biblioteca con al menos 2 libros por cada curso en los que esté matriculado este ciclo
Explore en Internet sobre Google Maps y muestre en una fotografía la ubicación aproximada de su domicilio mostrando la ruta para ir desde su domicilio a USAT
Visualiza la ruta a pie. (Capture la pantalla)
|
DISTANCIA
|
TIEMPO
|
Num. RUTAS ALTERNATIVAS
|
Ruta en coche
|
4.7 km
|
16 min
|
3
|
Transporte publico
|
No disponible
|
No disponible
|
No disponible
|
A pie
|
4.2 km
|
52 min
|
3
|
Usando Street View navega por la zona donde quieres llegar para asegurarte de
que es el sitio adecuado. Realiza una captura de pantalla del lugar donde se vea la
calle
Suba una carpeta en Google Drive con temas referidos a algún curso que esté
llevando este ciclo. De esta carpeta comparta un archivo con algún compañero.
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